DIGITALEREN.BE
DIGITALEREN.BE
Wat vooraf ging Sinds AJ 22-23 wordt het interactief antwoordsysteem Wooclap onbeperkt aangeboden aan docenten (én studenten). Wooclap is dé tool om alle studenten tijdens een (on-campus, off-campus, hybride) les op uiteenlopende manieren te activeren. Intussen gingen reeds meer dan…
Inzetten op zelf-, peer- of groepsbeoordelingen, waarbij studenten zichzelf en elkaar feedback geven, kan op verschillende vlakken waardevol zijn: Studenten krijgen meer inzicht in wat van hen verwacht wordt, ontwikkelen hun kritische zin en leren constructief feedback geven. Als docent…
Deze Digitaleren-tip lijkt sterk op die van vorig academiejaar. Het wordt een jaarlijkse traditie, maar vergis je niet: bij de start van academiejaar 2023-2024 zijn er veel boeiende vernieuwingen lopende. In deze Digitaleren-tip zetten we een aantal nieuwigheden en aandachtspunten…
Het voorbije academiejaar werden in vier opleidingen pilootprojecten uitgevoerd waarbij docenten onder begeleiding van een instructional designer (onderwijsondersteuner) adaptieve bouwstenen ontwierpen, ontwikkelden, aanboden en evalueerden met studenten. “Adaptieve bouwstenen” is de verzamelnaam die we gebruiken voor online leerpaden en digitale…
Ondertitelen van videomateriaal en kennisclips kan verschillende doeleinden hebben. De inhoud wordt toegankelijk voor studenten die doof zijn of een gehoorbeperking hebben. Kijkers die werken in een lawaaierige omgeving kunnen de ondertitels lezen. Anderstaligen kunnen ondertitels in hun eigen taal…
Leg je in je opleidingsonderdelen al de nadruk op een gedifferentieerde aanpak en zelfsturend leren bij je studenten? Maar wil je ook meer weten over de digitale middelen die je hiervoor kan inzetten? En ga je graag met collega-docenten in…