DIGITALEREN.BE
DIGITALEREN.BE
In een eerdere Digitaleren-tip kwamen de vier pilootprojecten uit het VSF-project: “Adaptieve bouwstenen voor blended en afstandsonderwijs” aan bod. Daarbij was ook het bouwen van een adaptief leerpad in de “Ultra-cursussen van Toledo” een pilootproject. De vrijgavevoorwaarden waren bij de start van…
Na het afleggen van het examen door je studenten, volgen er nog enkele stappen alvorens de examenreeks definitief afgesloten is. In deze Digitaleren willen we je meer informatie geven over het verbeteren van Ans-examens, het ingeven van je punten in…
Binnen Odisee gaan digitale examens in principe steeds op de campus door, waarbij studenten hun eigen laptop gebruiken (BYOD – Bring Your Own Device). Slechts in uitzonderlijke gevallen kunnen examens nog van thuis uit doorgaan, bv. in het kader van…
In een eerste Digitaleren-tip kwamen de vier pilootprojecten uit het VSF-project: “Adaptieve bouwstenen voor blended en afstandsonderwijs” reeds aan bod. We gingen in een andere Digitaleren-tip ook dieper in op de e-course: “La formation des temps du passé” uit de opleiding Sociaal Werk. In…
Doordat de werking van xToledo ophoudt op 15 december 2024, zal vanaf dit academiejaar (’24-’25) een nieuw evaluatieplatform gebruikt worden: Ans. In deze herwerkte Digitaleren-tip willen we jullie laten kennismaken met deze nieuwe tool en op weg zetten naar de…
Belang van activeren Activeren is een essentiële bouwsteen om tot leren te komen. Door de studenten actief aan het werk te zetten verhoog je de motivatie en concentratie én zorg je meteen voor een betere verwerking. Hierdoor gaan ze meer…